的码头上换取食物、酒。
这比在党派夜校中学的还要明了――钱啊钱，纸可以当钱，白银可以当钱，哪怕是一坨屎都能当钱，只要控制得当。
钱是什么？
二月二十八。
有时候，我也在想，如果我们猜错了未来怎么办？如果科学是错的怎么办？如果地球不是圆的，如果世界不是如此广袤八万里周长怎么办？
作为党小组的组长，我把这个问题问了同样是未来派的同志们。他们说，那样的话，我们就会死在大海里，所以毫无意义。
是啊，多么简单的问题。陈健说，明年三月份会出海，我们未来派的一些人会跟着一起出海。
未来派……哈，我们不只是看到了未来，更是去用生命去追寻未来。陈健批评我，说我这是一种病态的苦修的牺牲快感。我不在乎，我还小，总有一天会长大的。
三月初九。
第一座水力锯木作坊建起来了。
殖民公司不强制劳动，但是所有的生活必需品必须由从劳动所获得的纸币购买。每天的劳动量也是有规定的，如果达不到规定任何人都不能获得所得的纸币，但是定额工作量并不至于到所有人都必须发狂工作的程度。
锁链松的很，我们都知道这是利用这座小岛进行演练，演练出一批新的国人，一批可以在殖民地自治的国人。
路要一步步的走，人人平等、自由、博爱、公私权益分开、明白什么是团体的公共利益……这些都是需要一点点尝试的。那片新的国人生存的土地，终究是靠这些国人建立的。
四月初八。
学堂建立起来了。我做了殖民地的第一次演讲，效果还不错。
我说，学堂是需要教师的，教师是需要生活的，可生活的钱从哪来？不可能一边去挖鸟粪石，一边来教孩子。毕竟，孩子的开蒙教育或是新学堂的教育，是可以成为殖民公司的管理层的。
其实解决的办法很简单，就是这些人每个人拿出一点钱，作为教师的生活费用，脱离矿场生产。教书，也是劳动，只不过是脑力劳动。
我们未来派不是无政府派的，所以我们需要收税，即便在这个畸形的小岛上也需要收税。
但是收谁的税的问题是出现了小小的分歧，不过经过一场辩论和演讲，大家还是一致通过了第一条殖民地公共权利法案：所有人缴纳一定数量的纸币，作为教师的生湖保障。
通过我们早就准备好的考核内容，六个人通过了考试，成为了第一批……嗯，殖民地劳动劳动者――公司是藏起来的，包括那些正在训练的四百人的军队以及公司的真正管理者，是不管殖民地的内部事物的，这是分开的。
这是个很好的开始，这六个教师开了个好的开头，虽然都是我们的同志，但是对于岛上的这些人来说，这些人成为教师，是通过
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