我在工作的时後，常常无法维持专心一小时，并不是我不够专注，而是三不五时就会有人来打断我。
像是我正忙着撷取各版重点，浓缩成讲义的JiNg华时，同事就突然问我有没有萤光笔可以借他？当我从cH0U屉翻出hsE萤光笔丢给他後，不到三秒，他又会再问我有没有其他颜sE？
助人为快乐之本，但当我忙到焦头烂额，反覆核对历届考题与基测重点时，真的不太希望有人再跟我借任何文具。而偏偏主管总Ai挑你最忙的时後，问你有没有问题？没有？好，那这份评量也一并列入参考。
是的，没错。已经不难看出我在做国高中的教材，但跟一般教材不太一样的地方是，我们做的是线上教材。
线上教材是部生动的参考书，纸本的局限X在於只能呈现平面，但线上教材却可以透过滑鼠点击叫出动画，像把魏晋南北朝的势力演变图，用动画呈现，还能加入声音讲解，b起纸本，更能加深学生的印象。
虽然我自己可以编排文字和图片部分，却无法独自完成动画，因此我还得填动画需求表单送去设计部，他们会把所有关於影音动画等需求分配下去，制作完成後，再把成品回传给我。
其实我们的动画需求并不多，但每次都要隔一周左右才能看到成品，不怪他们，毕竟他们真正忙的是教学影片的後制。我们会请讲师实际讲解章节重点，并拍摄影片，老师在绿幕前讲得口沫横飞，而影片中的黑板、背景、动画、音效等，则全都要靠特效合成。
我们编辑部主要的工作内容是先把线上讲义编制完成，是的，我们还没编写完。不过也算完成一半了，在我进公司的时候，历史科已经写到国三下学期，因此前辈让我先把国三最後面做收尾，他则先开始高一的部分。
但我们的进度往往会被段考给打断，天晓得我多久没有听到这个名词，已经习惯期中期末的节奏，突然又加入一个段考周，在这周来前的两星期，我们编辑部就会跟作战一样，汇整各版讲义和各校经典考题，提供给订阅观看我们教材的学生。
除此之外，老板觉得线上教学要有互动才算名副其实，因此我们还得回答学生们在线上提出的各种问题，包括每题的详细解答、已经是重点讲义中重点中的重点、还有一些课外问题甚至会考倒各科编辑，还要去找其他参考书才能解答。
虽然我也很想告诉你李世民发动玄武门之变的背後有关陇集团和山东集团角力的影子，虽然也有少数学者否认陈寅恪提出的关陇集团概念，但隋唐T系由宇文泰制定的关中本位政策承袭而来，仍为主流学说。但小弟弟你才国二耶！你只要知道李世民在玄武门发动Zb1an，g掉自己的哥哥李建成，当
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